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Ein Leitfaden für Kinderschreiber zur Kritik von Manuskripten

Wenn Sie gerade einer Kritikergruppe für Autoren beigetreten sind oder diese gegründet haben, aber niemand zu wissen scheint, was als nächstes zu tun ist, helfen möglicherweise dieser Leitfaden und diese Checkliste. Wenn Sie nicht in einer Kritikergruppe sind, können Sie damit trotzdem Ihr eigenes Schreiben kritisieren.

KRITIQUIERENDE MANUSKRIPTE (Für Kritikgruppen)

Beginnen Sie mit einigen grundlegenden Verfahrensrichtlinien für die Kritik:

1) Beginnen Sie mit etwas Positivem – Weisen Sie auf mindestens eine Sache hin, die im Manuskript wirklich gut funktioniert hat.

2) Seien Sie genau in Ihren Kommentaren und Vorschlägen – Zum Beispiel ist es für den Autor schmeichelhaft, “Ich mochte Ihre Geschichte” zu sagen, aber es bedeutet nicht wirklich viel. Etwas wie “Ich hatte das Gefühl, der Dialog klang genau so, wie zwei Teenager es sagten und die Handlung gut voranbrachten” zu sagen, ist spezifischer.

3) Verwenden Sie die Checkliste (unten) – Dies hilft Ihnen, Ihre Kommentare und Vorschläge genauer zu formulieren. Wenn Sie die Checkliste verwenden, um Ihr eigenes Schreiben zu kritisieren, können Sie Schwachstellen in Ihrer Geschichte erkennen, bevor Sie Ihre Arbeit mit anderen teilen.

CHECKLISTE FÜR DIE KRITIK VON MANUSKRIPTEN

I. Charakter

__ Sind meine Charaktere gut gerundet? Haben die Hauptfiguren sowohl positive als auch negative Eigenschaften?

__ Ist meine Hauptfigur jemand, den Leser interessieren können? Will er / sie etwas Wichtiges?

__ Habe ich Charakter durch Aktion offenbart?

__ Ergreift meine Hauptfigur Maßnahmen? Oder ist sie zu passiv?

__ Ist die Stimme eines jeden Charakters eindeutig seine eigene?

__ Habe ich Stereotypen und Standardzeichen vermieden?

__ Löst mein Hauptcharakter sein eigenes Problem? Unterscheidet er sich in irgendeiner Weise von dem, was er oder sie am Anfang der Geschichte war? (Dies muss nicht immer passieren, aber normalerweise bedeutet es, dass Ihre Geschichte eine gewisse Tiefe hat.)

II. Standpunkt

__ Bin ich die ganze Geschichte über bei meinem POV-Charakter geblieben?

__ Wäre die Geschichte stärker, wenn ich von der dritten Person zur ersten Person oder umgekehrt wechseln würde? Wäre die Geschichte aus der Sicht eines anderen Charakters besser zu erzählen?

III. Handlung

__ Was ist der grundlegende Konflikt meiner Geschichte?

Anfang

__ stelle ich meine Charaktere und den Konflikt sofort vor? Oder nehme ich mir zu viel Zeit, um mich zu drehen? Könnte ich den ersten Absatz abhacken und mit dem zweiten beginnen?

Mitte

__ Habe ich Komplikationen in die Mitte gestellt, die immer schlimmer werden und zu einem Höhepunkt führen?

__ Muss mein Charakter arbeiten, um sein Ziel zu erreichen?

Ende

__ Löst mein Hauptcharakter sein eigenes Problem?

__ Wächst das Ende logisch aus dem Rest der Geschichte heraus?

__ Ist mein Ende zufriedenstellend, ohne vorhersehbar zu sein?

IV. Sprache

Beschreibung

__ Sind meine Angaben spezifisch und nicht verallgemeinert?

__ Habe ich die Handlung mit langwierigen Beschreibungspassagen festgefahren? (Eine Möglichkeit, dies zu überprüfen, besteht darin, festzustellen, wie viele “ing” -Wörter verwendet werden. Sehr viele bedeuten normalerweise, dass zu viele Beschreibungen vorhanden sind.)

__ Würde diese Beschreibung besser funktionieren, wenn ich sie schrittweise in die Geschichte einbinden würde, anstatt sie als Block zu präsentieren?

__ Habe ich mit mehr als einem Sinn beschrieben (dh Sehen, Klingen, Berühren, Schmecken, Riechen)?

Aktion

__ Habe ich starke und spezifische Verben und Substantive verwendet?

__ Habe ich Passiv erfolgreich vermieden?

__ Kann ich Entlassungen ausschließen? Smalltalk? Unordnung? Sinnlose Qualifikanten wie “nur” und “sehr”? Passagen, die das Geschehen blockieren? Habe ich zu viele verschiedene Dialog-Tags verwendet, die Aufmerksamkeit erregen?

Mechanik

__ Gibt es unangenehme oder verwirrende Sätze oder Szenen, die aufgeräumt werden müssen?

__ Wenn ich meine Geschichte laut vorlese, klingt der Rhythmus richtig? Ist es abgehackt? Zu wortreich? Eintönig?

__ Sind meine Übergänge glatt?

__ Habe ich Klischees vermieden?

__ Funkelt jeder Satz mit meiner eigenen Stimme? Ist diese Stimme stark und glaubwürdig?

V. Zweck

__ 1. Hat jeder Charakter und jede Handlung in der Geschichte einen bestimmten Zweck?

Mit diesen spezifischen Punkten, auf die Sie bei der Kritik einer Kindergeschichte achten müssen, sollte es für Sie und Ihre Kollegen viel einfacher sein, die Stärken und Schwächen jedes einzelnen Manuskripts zu erkennen.

Inspiriert von Suzanne Lieurance

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